A.低
B.大
C.高
D.小
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A.醫(yī)師
B.助教
C.大學(xué)生
D.中學(xué)職員
A.計(jì)劃功能
B.決策功能
C.組織功能
D.指揮功能
A.辭退
B.免職
C.辭職
D.開除
A.供給制
B.工資制
C.年薪制
D.以供給制為主,供給制與工資制并存
A.人事立法
B.人事執(zhí)法
C.人事監(jiān)督
D.人事研究
最新試題
文件筐測(cè)驗(yàn)的缺點(diǎn)是()。
情景模擬適用于專業(yè)人員職務(wù)選擇的工作模擬。
態(tài)度必有特定的對(duì)象,態(tài)度總是針對(duì)某種事物、態(tài)度、思想或觀念而產(chǎn)生,具有主體與客體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
當(dāng)對(duì)由個(gè)人或群體組成的總體重復(fù)進(jìn)行測(cè)評(píng)時(shí),所得測(cè)量結(jié)果的一致性程度稱為信度。
投射技術(shù)是()首先倡導(dǎo)的。
測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)包括德、能、勤、()四方面的結(jié)構(gòu)。
下列哪個(gè)選項(xiàng)不是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的目的()。
智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)(智商)在人的一生中并不是固定的,而是變化的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)在短時(shí)間內(nèi)有預(yù)見性,時(shí)間越長(zhǎng)預(yù)見性就越低。
測(cè)評(píng)主體從具體實(shí)踐中抽象出來的一種標(biāo)準(zhǔn)稱為()
一般能力是在特殊能力發(fā)展基礎(chǔ)上的概括化。