量力而行，循序漸進(jìn)

不同的家庭，其基本情況以及需求等都不一樣，因此在對嬰幼兒家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)時不能一刀切，這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的（）原則。

維琴尼亞·薩提亞是依據(jù)“自我、他人、（）”三個要素提出溝通中的五種模式。

以下不屬于嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)原則的是（）。

家庭教育的復(fù)雜性體現(xiàn)在（）。