多項(xiàng)選擇題確定校本課程開發(fā)方案的依據(jù)是()。
A.國家或地方教育主管部門指導(dǎo)性文件
B.學(xué)校教育哲學(xué)或辦學(xué)宗旨
C.地方特色
D.社會(huì)需求
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1.多項(xiàng)選擇題怎樣贊賞每一位學(xué)生?()
A.贊賞每一位學(xué)生的獨(dú)特性、興趣、愛好、專長
B.贊賞每一位學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的成績
C.贊賞每一位學(xué)生付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意
D.贊賞每一位學(xué)生對(duì)教科書的質(zhì)疑和對(duì)自己的超越
2.多項(xiàng)選擇題新課程倡導(dǎo)()的學(xué)生觀。
A.學(xué)生是沒有被賦予特性的人
B.學(xué)生是發(fā)展的人
C.學(xué)生是獨(dú)特的人
D.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人
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熱愛學(xué)生,永遠(yuǎn)當(dāng)以()的方式對(duì)待學(xué)生。
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在基礎(chǔ)教育課程改革所提倡的“校本研究”中,研究的主體是()
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教師的積極評(píng)價(jià),會(huì)有效的改變學(xué)生(),使學(xué)生實(shí)際的發(fā)展?fàn)顩r比預(yù)見的更好。
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合作意識(shí)和合作能力要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)。()正成為教師從業(yè)的必備素質(zhì)。
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