順序觀察法,比較觀察法,典型特征觀察法。
中班可以僅比較物體明顯的不同點;大班不僅比較物體的不同點和相同點,并可以在此基礎(chǔ)上進行分類。
指幼兒同時觀察兩種或以上的物體并精心比較,以找出物體間的異同。