單項(xiàng)選擇題有的學(xué)者認(rèn)為，作為質(zhì)的研究方法，針對(duì)實(shí)證研究檢驗(yàn)理論假說所采用的“內(nèi)部效度、外部效度、信度、客觀性”等標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)應(yīng)的可用“（）、可轉(zhuǎn)移性、可靠性、確定性”等標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行檢驗(yàn)。
A.可信性
B.目的性
C.準(zhǔn)確性
D.目標(biāo)性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題從敘事研究的源頭及其價(jià)值取向來看，教育敘事研究有哪個(gè)不是主要特征？（）
A.關(guān)注實(shí)踐
B.重視經(jīng)驗(yàn)
C.強(qiáng)調(diào)民主、平等
D.重視個(gè)人評(píng)價(jià)
最新試題
當(dāng)一個(gè)研究中設(shè)計(jì)的變量都是清晰明確的，可以進(jìn)行操作化定義進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量的時(shí)候，就可以選擇使用（）進(jìn)行研究。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育實(shí)驗(yàn)研究比較合適的研究單位是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）被稱為時(shí)間累積效應(yīng)，實(shí)驗(yàn)需要一定的時(shí)間，在這過程中被試是在不斷成長(zhǎng)和改變的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)教育研究的連續(xù)性包括研究過程的連續(xù)性、揭示規(guī)律的連續(xù)性和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
某研究者對(duì)小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因做深度調(diào)查研究比較適合他選用的調(diào)查方式是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題