道德修養(yǎng)是主體，由內向外積極主動的學習和實現的過程，是個體在道德生活過程中所進行的（），以期達致一定道德境界的生活實踐活動。

主體在社會實踐中同客體發(fā)生對象關系時，發(fā)生作用的兩種尺度是（）

在階級社會中，人們在同一經濟結構中的不同地位和不同利益，也決定著各種道德體系的階級屬性、社會地位和彼此間的矛盾斗爭。

下面有關道德理想的說法正確的是（）

注意集體利益的分割和個體利益的保障，是集體利益與個體利益之間的良性互動。