教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括（）。

班級組織的特點(diǎn)包括（）。

學(xué)校的副校長根據(jù)學(xué)校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。

教師的職責(zé)包括（）。

哪項(xiàng)權(quán)利體現(xiàn)了教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位？（）

學(xué)生評價(jià)與考核的方式有（）。

管理方格理論認(rèn)為，對員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

學(xué)生及家長、社區(qū)組織在學(xué)校管理中的職權(quán)包括（）。

擔(dān)任中學(xué)校長的教師職務(wù)要求是（）。

學(xué)生激勵(lì)的方法有（）。