學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括（）。

發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長可以書面請求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請之日起（）日內(nèi)完成調(diào)解。

營建學(xué)校管理文化的意義在于（）。

（）決定教師工作具有不可替代的特點(diǎn)。

擔(dān)任中學(xué)校長的教師職務(wù)要求是（）。

管理方格理論認(rèn)為，對員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

影響組織幅度大小的主要因素包括（）。

學(xué)校的副校長根據(jù)學(xué)校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。

團(tuán)體動力理論認(rèn)為，團(tuán)體有哪些要素（）。

學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)應(yīng)做哪些工作（）。