單項選擇題課程作為獨立研究領域誕生的標志是（）。
A.博比特《課程》的出版
B.博比特《怎樣編制課程》
C.查特斯《課程編制》的出版
D.夸美紐斯《大教學論》的出版
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1.名詞解釋目標本位評價
2.名詞解釋課程與教學內容
3.單項選擇題以下哪種不是傳統(tǒng)教學論與現(xiàn)代教學論的對峙模式（）
A.書本中心與經驗中心
B.課堂中心與活動中心
C.理論中心與實踐中心
D.教師中心與兒童中心
4.單項選擇題班級授課組織的特點不包括哪點（）
A.以班為教學單位，每班人數(shù)固定
B.按班級實行分科教學，教學內容基本統(tǒng)一
C.在基礎學校、初等學校，一般認為班級定員以50~60名為宜
D.教學以課時為單位，嚴格按照上課時間進行
5.單項選擇題我國正式將教學計劃改名為“課程計劃”是在（）年。
A.1953
B.1985
C.1990
D.1992
最新試題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）
題型：單項選擇題
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題