單項選擇題“教之于學就如同賣之于買”，這句話說明（）
A.教不同于學
B.學不同于教
C.教與學是相互獨立的兩項活動
D.教與學是相互依賴、對立統(tǒng)一的
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1.單項選擇題在歷史上第一次揭示了“教學的教育性”規(guī)律，第一次把教學與道德教育統(tǒng)一起來的教育家是（）
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.洛克
D.赫爾巴特
2.單項選擇題根據(jù)施瓦布等人的觀點，學科結構指的是（）
A.學術結構與心理結構的統(tǒng)一
B.學術結構與句法結構的統(tǒng)一
C.實質結構與句法結構的統(tǒng)一
D.實質結構與心理結構的統(tǒng)一
3.單項選擇題泰勒認為，有效組織學習經驗的三個標準是（）
A.獨立性、序列性和整合性
B.連續(xù)性、層次性和整合性
C.連續(xù)性、序列性和整合性
D.連續(xù)性、序列性和復雜性
4.單項選擇題當前中國社會所面臨的許多教育熱點問題，如“重點中學”存廢問題、擇校問題、義務教育階段經費籌措問題等都反映了人們已開始自覺追求（）
A.教育質量
B.教育地位
C.教育公平
D.受教育權
5.單項選擇題按照斯皮羅等人的觀點，隨機訪問教學作為一種教學途徑，更適合于（）
A.初級學習
B.中級學習
C.高級學習
D.以上都適合
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過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項選擇題