A、《沒(méi)有牙齒的大老虎》
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B、《漁夫和金魚(yú)的故事》中的金魚(yú)
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D、《木偶奇遇記》中的“天藍(lán)色頭發(fā)的仙女”
A、伊索、萊辛、拉封丹
B、萊辛、達(dá)·芬奇、克雷洛夫
C、達(dá)·芬奇、伊索、克雷洛夫
D、伊索、拉封丹、克雷洛夫
A、兒歌
B、幼兒生活故事
C、幼兒散文
D、幼兒科學(xué)文藝
A、《寄小讀者》
B、《再寄小讀者》
C、《繁星》
D、《春水》
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最新試題
幼兒文學(xué)作品本身是游戲的一部分,因此具有游戲性。
為了便于幼兒接受,兒歌一般篇幅較長(zhǎng),結(jié)構(gòu)復(fù)雜。
童話(huà)與神話(huà)都是具有幻想性的故事,它們的區(qū)別是:神話(huà)描寫(xiě)的是人的故事,而童話(huà)則是表現(xiàn)神的生活。
延伸拓展的形式有()
親子學(xué)習(xí)活動(dòng)的閱讀內(nèi)容與方式具有更強(qiáng)的()
文學(xué)性是科學(xué)文藝區(qū)別于一般的科學(xué)著作、科普讀物的必要條件。
圖書(shū)角在教室中的位置應(yīng)滿(mǎn)足的兩個(gè)基本條件是()
下列圖畫(huà)書(shū)適合幼兒閱讀的有()
故事文本的加工主要涉及哪三個(gè)方面()
圖畫(huà)故事書(shū)主要是通過(guò)什么來(lái)體現(xiàn)畫(huà)面語(yǔ)言的特點(diǎn)()