A、簡(jiǎn)單性
B、故事性和新奇性
C、教育性
D、趣味性和娛樂性
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A.完整的結(jié)構(gòu)
B.清晰的條理
C.鮮明的形象
D.生動(dòng)的情節(jié)
A、繞口令
B、連鎖調(diào)
C、顛倒歌
D、游戲歌
A、小洛塔
B、卡爾松
C、小家伙
D、艾米爾
A、蔡元培
B、沈伊默
C、鄭旭旦
D、呂坤
A、這篇童話的作者是著名俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰
B、這是一篇超越時(shí)代和地域,受到世界各國(guó)一代又一代小朋友歡迎的童話
C、這篇童話有著濃重的游戲性,動(dòng)作性極強(qiáng),適合于幼兒游戲表演
D、這篇童話揭示了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
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最新試題
兒童間的游戲歌有對(duì)抗性游戲和非對(duì)抗性游戲。
文學(xué)性是科學(xué)文藝區(qū)別于一般的科學(xué)著作、科普讀物的必要條件。
游戲歌是在游戲的過程中伴隨著一定的游戲動(dòng)作而念唱的兒歌
促進(jìn)閱讀欣賞的方法中,成人引導(dǎo)提示的方法有()
幼兒文學(xué)在很大程度上是一種聽覺的藝術(shù)
為了便于幼兒接受,兒歌一般篇幅較長(zhǎng),結(jié)構(gòu)復(fù)雜。
童話與神話都是具有幻想性的故事,它們的區(qū)別是:神話描寫的是人的故事,而童話則是表現(xiàn)神的生活。
親子學(xué)習(xí)活動(dòng)的閱讀內(nèi)容與方式具有更強(qiáng)的()
專門組織的文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)一般是以個(gè)人為單位展開的。
“熒惑說”是中國(guó)古代解釋童謠的一種理論。