A.條理清楚,盡量用順敘方式
B.運(yùn)用順敘、插敘、倒敘多種方式
C.情節(jié)豐富、結(jié)構(gòu)復(fù)雜
D.穿插呼應(yīng)、線索多條
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.格林童話中的《青蛙王子》中的王子
B.安徒生《丑小鴨》中的“丑小鴨”
C.葛翠琳《野葡萄》中的白鵝女
D.普希金的《漁夫和金魚的故事》中的金魚
A.人物所處的環(huán)境
B.人物的外貌
C.人物的心理活動(dòng)
D.人物的行為和活動(dòng)
A.縱式結(jié)構(gòu)
B.縱橫相交結(jié)構(gòu)
C.橫式結(jié)構(gòu)
D.串連式結(jié)構(gòu)
A.新奇的事物
B.注重知識(shí)性
C.廣泛多樣,適應(yīng)幼兒理解水平
D.深刻反映社會(huì)問題
A.以刻畫人物性格為主
B.以敘述事件為主
C.以表現(xiàn)幻想境界為主
D.以表述歷史事件為主

最新試題
故事文本的加工主要涉及哪三個(gè)方面()
幼兒文學(xué)在很大程度上是一種聽覺的藝術(shù)
專門組織的文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)一般是以個(gè)人為單位展開的。
“熒惑說”是中國古代解釋童謠的一種理論。
幼兒詩在語音層面上的形式較為自由,其音樂性不像兒歌那樣鮮明。
文學(xué)性是科學(xué)文藝區(qū)別于一般的科學(xué)著作、科普讀物的必要條件。
圖書角在教室中的位置應(yīng)滿足的兩個(gè)基本條件是()
親子學(xué)習(xí)活動(dòng)的閱讀內(nèi)容與方式具有更強(qiáng)的()
延伸拓展的形式有()
幼兒文學(xué)的邊界存在一定的模糊性,意味著幼兒文學(xué)是開放的。