誦讀兒歌常用的基本方法是（）

作品改編時(shí)，不需要把握好幼兒觀眾的認(rèn)知特點(diǎn)和審美心理。

圖書角在教室中的位置應(yīng)滿足的兩個(gè)基本條件是（）

詩里說話的聲音指的就是詩歌表現(xiàn)詩歌形象的角度。

幼兒文學(xué)作品本身是游戲的一部分，因此具有游戲性。

為了便于幼兒接受，兒歌一般篇幅較長，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。

幼兒文學(xué)的邊界存在一定的模糊性，意味著幼兒文學(xué)是開放的。

為促進(jìn)親子共讀，教師需要的采取措施當(dāng)中，不需要了解班級中幼兒親子學(xué)習(xí)的基本情況。

游戲歌是在游戲的過程中伴隨著一定的游戲動(dòng)作而念唱的兒歌

幼兒讀物的含義比幼兒文學(xué)要廣泛，幼兒文學(xué)只是幼兒讀物的一個(gè)種類。