促進(jìn)閱讀欣賞的方法中，成人引導(dǎo)提示的方法有（）

幼兒詩(shī)在語(yǔ)音層面上的形式較為自由，其音樂(lè)性不像兒歌那樣鮮明。

“熒惑說(shuō)”是中國(guó)古代解釋童謠的一種理論。

作品改編時(shí)，不需要把握好幼兒觀眾的認(rèn)知特點(diǎn)和審美心理。

劇本的臺(tái)詞包括的三種形式是（）

專門組織的文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)一般是以個(gè)人為單位展開(kāi)的。

童話與神話都是具有幻想性的故事，它們的區(qū)別是：神話描寫的是人的故事，而童話則是表現(xiàn)神的生活。

故事文本的加工主要涉及哪三個(gè)方面（）

完整是指故事要有一個(gè)完整、統(tǒng)一的情節(jié)，故事的（）統(tǒng)一。

下列圖畫書適合幼兒閱讀的有（）