A.學校開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育,應(yīng)當注重教育內(nèi)容因地制宜 B.根據(jù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目自身特點,融入不同的教育課 C.邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專家或傳承人參與學校教材的編寫 D.充分依托社會資源,擴展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育的途徑
A.調(diào)查制度 B.代表性項目名錄制度 C.傳承與傳播制度 D.搶救第一制度
A.有該項目代表性傳承人或者相對完整的資料 B.有實施該項目保護計劃的能力 C.有開展傳承、展示活動的場所和條件 D.有專項資金