A.學(xué)校開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育,應(yīng)當(dāng)注重教育內(nèi)容因地制宜 B.根據(jù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目自身特點(diǎn),融入不同的教育課 C.邀請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專家或傳承人參與學(xué)校教材的編寫 D.充分依托社會(huì)資源,擴(kuò)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育的途徑
A.調(diào)查制度 B.代表性項(xiàng)目名錄制度 C.傳承與傳播制度 D.搶救第一制度
A.有該項(xiàng)目代表性傳承人或者相對(duì)完整的資料 B.有實(shí)施該項(xiàng)目保護(hù)計(jì)劃的能力 C.有開展傳承、展示活動(dòng)的場所和條件 D.有專項(xiàng)資金