A.預(yù)測(cè)天氣
B.研究天體運(yùn)行
C.研究太陽(yáng)
D.用天象的變化預(yù)卜人間的禍福
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A.唐代
B.北宋
C.南宋
D.元代
A.儒家的思想核心
B.法家的思想核心
C.墨家的思想核心
D.道家的思想核心
A.尚忠的文化
B.尚孝的文化
C.尚義的文化
D.尚禮的文化
A.“四渠通漕”
B.“通漕四渠”
C.“渠漕四通”
D.“渠通四漕”
A.牧業(yè)經(jīng)濟(jì)
B.狩獵經(jīng)濟(jì)
C.牧業(yè)及狩獵經(jīng)濟(jì)
D.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)
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最新試題
永嘉時(shí)期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向()的遷移。
我國(guó)傳統(tǒng)建筑的文化含義主要表現(xiàn)在()
甲骨文出現(xiàn)的方國(guó)近80個(gè),多數(shù)與商朝有()關(guān)系。
文化對(duì)()的影響最明顯,會(huì)因社會(huì)生活和社會(huì)思想的變化而變化。
在歷史上,許多少數(shù)民族在()漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。
“四書(shū)”做的注釋流行開(kāi)來(lái),《四書(shū)》終于替代了《五經(jīng)》,對(duì)后代產(chǎn)生了巨大影響的是()
在“中西古今”論爭(zhēng)中,頑固派“惡西學(xué)如仇”,堅(jiān)持()
對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見(jiàn)解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()
漢代實(shí)行“重本抑末”的政策,其中“本”指()
賢良方正文學(xué)科,目的是()