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問答題
【簡答題】如何理解個體心理發(fā)展的一般特征中的不平衡性?
答案:
心理的發(fā)展可以因進行的速度、到達的時間和最終達到的高度而表現(xiàn)出多樣化的發(fā)展模式。一方面表現(xiàn)出個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的速度、發(fā)...
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判斷題
政治經(jīng)濟制度決定著教育,因此,教育沒有自己的獨立性。
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單項選擇題
讓3歲的兒童學(xué)高等數(shù)學(xué)是很困難的,只有當(dāng)人的身心發(fā)展具備了一定的條件后,才能為學(xué)習(xí)一定的知識技能提供可能。這反映了遺傳素質(zhì)的()為一定年齡階段身心特點的出現(xiàn)提供了可能和限制。
A.可塑性
B.差異性
C.成熟程度
D.先天性
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