“少年多志”之說即指高中生富于幻想，理想往往和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。

英國生物學(xué)家艾倫·克魯克把衍射原理與電子顯微鏡技術(shù)組合在一起，發(fā)明了晶體電子顯微鏡，這屬于（）。

簡要說明概念形成的途徑和策略。

思維操作

突破思維定勢(shì)，轉(zhuǎn)換思維視角，轉(zhuǎn)換問題獲得新視角包括（）。

郭沫若創(chuàng)作《地球，我的母親》的時(shí)候，突然間來了靈感，他竟然脫了鞋，赤著腳跑來跑去，甚至索性趴在地上，去真切地感受“母親”懷抱的溫馨。這體現(xiàn)了靈感思維的（）。

隨意想象活動(dòng)具有一定的預(yù)見性、方向性，人們?cè)谙胂蟮倪^程中一直控制著想象的方向和內(nèi)容，隨意想象可分為（）。

再造想象要求初中生必須具備足夠的表象儲(chǔ)備。

跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍，擺脫習(xí)慣性思維，將注意力引向更廣闊的領(lǐng)域，解決本領(lǐng)域的問題。這屬于（）。

在開發(fā)杯子的過程中，將杯子用于保健，開發(fā)消毒杯、磁化杯，這體現(xiàn)了奧斯本檢核表的（）。