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奧蘇伯爾把有意義學習分為基本的有意義學習和較高級的發(fā)現(xiàn)學習,有意義學習包括代表性學習、概念學習和命題學習;較高級的發(fā)現(xiàn)學習包括()。
A.發(fā)現(xiàn)問題
B.概念同化
C.問題解決
D.陳述
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教幼兒掌握詞,最重要而有效的途徑是()
A.利用卡片等教學工具
B.反復細心地說明和解釋
C.與練習相結合
D.結合日常生活活動
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判斷題
能夠為人的身心發(fā)展提供前提的因素是教育。
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