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教師在教育教學中應當平等對待學生,關(guān)注學生的個體差異,因材施教,促進學生的實際發(fā)展。
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普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀,并為其學習、康復提供幫助。
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發(fā)生違反《中華人民共和國義務教育法》的重大事件,妨礙義務教育實施,造成重大社會影響的,負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當引咎辭職。
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