上述材料中哪些人的行為分別違反了《未成年人保護法》的哪些規(guī)定？

未成年人已經完成規(guī)定年限的義務教育不再升學的，政府有關部門和社會團體、企業(yè)事業(yè)組織應當根據實際情況，對他們進行（），為他們創(chuàng)造勞動就業(yè)條件。

已滿（）周歲不滿（）周歲未成年人犯罪的案件，一般不公開審理。

任何組織和個人不得招用未滿（）的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。

教育行政等部門和學校應當根據需要，制定應對各種災害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預案，配備相應設施并進行必要的演練，增強未成年人的（）。

上述材料中的現象和行為違反了國家為保護未成年人設置的哪幾種保護？

未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿（）周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。

某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現學生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信’吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關系?！闭垎枺簠抢蠋煹哪男┳龇ú徽_？試述你的判斷所依據的法規(guī)及條款。吳老師的解釋是否正確？為什么？

學校不得在（）的校舍和其他教育教學設施中進行教育教學活動。

詢問未成年證人、被害人，應當通知（）到場。