A.評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績；一般采用百分制記分法和等級制記分法
B.一般說；題的數(shù)量多、便于給小分的；用等級制較便利
C.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運(yùn)用的題用百分制較方便
D.在成績評定時(shí)；不能把等級制換算成一定的分?jǐn)?shù)
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A.課程任務(wù)
B.課程制定者
C.課程設(shè)置的要求
D.課程管理層次
A.《關(guān)于教師地位的建議》
B.《國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》
C.《教師資格條例》
D.《中華人民共和國教師法》
A.學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合
B.德、智、體全面發(fā)展
C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
D.堅(jiān)持教育的正確方向
A.實(shí)驗(yàn)法
B.講解法
C.討論法
D.演示法
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.鞏固性原則
最新試題
2010—2012年，發(fā)展特殊教育是國家組織實(shí)施的重大項(xiàng)目工程之一。發(fā)展特殊教育應(yīng)采取的措施有（）。
《教育規(guī)劃綱要》提出，到2020年，新增勞動(dòng)力均勻受教育年限從12.4年進(jìn)步到（）年。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，完善教師培訓(xùn)制度，對教師實(shí)行每（）年一周期的全員培訓(xùn)。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，到2020年，普及學(xué)前（）年教育，基本普及學(xué)前（）年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前（）年教育。
教育公平的根本措施是（），向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。
（）教育要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力。
我國教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)為：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成（），進(jìn)人人力資源強(qiáng)國行列。
（）是教育投入的重要組成部分。
（）是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量。
更新人才培養(yǎng)觀念必須樹立“五個(gè)觀念”，即（）、（）、（）、（）、（）。