A.前慣例層次 B.慣例層次 C.原則層次 D.以上都不是
A.提高管理者的素質(zhì) B.造就管理者的管理人格 C.促進(jìn)管理者的自我完善 D.增強(qiáng)管理者的責(zé)任感
A.管理者的素質(zhì) B.管理者的人格 C.管理者的活動(dòng) D.管理者的道德品質(zhì)