道德選擇的必要性可以在哪些方面體現(xiàn)（）

道德教育的內涵、本質與特征構成了道德教育研究的中心性內容。

科學技術是第一生產力，而且隨著生產勞動的方式和范圍的改變，科技的發(fā)展也會逐漸改變人們多某種道德心理和道德行為。

不同道德義務約束力的差別，實質上不源自于道德義務本身所具有的層次性。

在階級社會中，人們在同一經濟結構中的不同地位和不同利益，也決定著各種道德體系的階級屬性、社會地位和彼此間的矛盾斗爭。