最新試題
簡述常用的控制假設(shè)檢驗(yàn)兩類錯誤的方法。
某校進(jìn)行英語教學(xué)實(shí)驗(yàn),甲班采用討論式教學(xué),乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果,應(yīng)采用()
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。()
簡述散點(diǎn)圖適用的數(shù)據(jù)類型。
教師平時編制的語文測驗(yàn)和數(shù)學(xué)測驗(yàn)是一種()