以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）

正確的教育理念的作用是（）

以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）

長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。

主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐，但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。

在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。