原指具有非線性結(jié)構(gòu)(鏈接)的純文本,但目前實(shí)用意義上的超文本實(shí)際上也包括圖形、圖像、表格等靜態(tài)的非文字信息對(duì)象。
是指在教學(xué)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)系統(tǒng)所創(chuàng)建得到學(xué)習(xí)環(huán)境中,學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中可以利用的一切顯現(xiàn)的或潛隱的條件。