對偏食、挑食、食欲不佳的嬰幼兒，育嬰員錯誤的做法是（）。

從嬰幼兒語言教育的作用看，語言能力開發(fā)的意義不包括（）。

（）的時期，嬰兒開始發(fā)出人生中的第一個有意識地單詞，如“爸爸”“媽媽”“奶奶”“爺爺”等。

精細(xì)動作訓(xùn)練最重要的是注重訓(xùn)練的（）。

（）適用于夜間多汗，通宵啼哭的嬰幼兒，可增加營養(yǎng)，促進(jìn)發(fā)育。