（）是具體管理學(xué)校教育工作的機(jī)構(gòu)。

在我國(guó)教育法體系中，《上海市普及義務(wù)教育條例》屬于的層次是（）。

在我國(guó)教育法體系中，《中華人民共和國(guó)教育法》屬于的層次是（）。

教師勞動(dòng)的（），要求教師必須加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。

教育法的實(shí)施由國(guó)家的強(qiáng)制力量作保證，這就是教育法的（）。