A.盧梭
B.孔德
C.馬斯洛
D.那托爾普
E.涂爾干
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A.盧梭
B.裴斯泰洛齊
C.斯賓塞
D.孔德
E.馬斯洛
A.課程目標(biāo)
B.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
C.術(shù)語解釋
D.實施建議
E.前言
A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中國教育改革和發(fā)展綱要》
D.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
A.追求教育民主化的縱深發(fā)展
B.追求教育的多樣化
C.追求教育的標(biāo)準(zhǔn)化
D.追求教育的國際化
E.追求教育的終身化
A.學(xué)會認(rèn)知
B.學(xué)會生存
C.學(xué)會交往
D.學(xué)會關(guān)心
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最新試題
司法機關(guān)和案件當(dāng)事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進(jìn)行的全部活動稱為()。
中小學(xué)里,同一學(xué)科教師的集體組織是:()。
提高教育的水準(zhǔn)意味著在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重,優(yōu)先提高()學(xué)校教育的質(zhì)量。
在教師的知識結(jié)構(gòu)中,()是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。
教育法的實施由國家的強制力量作保證,這就是教育法的()。
以下屬于美國于1946年制定的關(guān)于教育的法律的是()。
《中華人民共和國教師法》是()通過的。
()認(rèn)為,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
“十年樹木,百年樹人”,說明教師的勞動具有()。
在我國教育法體系中,《中華人民共和國義務(wù)教育法》屬于的層次是()。