我國在西周時期，擔任教師的人是（）。

（）在自己的著作里曾經(jīng)指出：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務之前，……自己就必須是一個值得推崇的模范?！?/p>

在我國教育法體系中，《中華人民共和國義務教育法》屬于的層次是（）。

在我國教育法體系中，《國務院關(guān)于普通話的指示》屬于的層次是（）。

教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。