小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。

小學(xué)生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。

家長在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情是幫助小孩了解學(xué)校生活。

個(gè)體性別不是自我概念的影響因素。

說謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。

沖動任性是注意力不集中的常見表現(xiàn)。

農(nóng)民的體力是特殊能力。

小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。

歸因理論中的因素包括運(yùn)氣。

最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。