再使用DRM范式研究年輕人與老年人的錯誤記憶時發(fā)現(xiàn)（）

在分聽實(shí)驗(yàn)中，被試往往不能記住非追隨耳的信息，但卻可以覺察并記住自己名字，這一證據(jù)支持（）

按照注意的資源限制理論，會影響到人最后的反應(yīng)的因素是（）

實(shí)驗(yàn)研究中，需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè)，提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過程是（）

在形狀知覺的研究中，在目標(biāo)識別中出現(xiàn)漏報的原因有（）