單項選擇題職業(yè)生涯開發(fā):是指組織中有些比較重要的崗位需要招聘人員時,讓組織內(nèi)部符合條件的員工從一個較低級崗位晉升到較高級崗位的過程。下列不屬于職業(yè)生涯開發(fā)的是()

A.法規(guī)處副處長職位空缺,將法規(guī)一科科長作為提升的候選人
B.財物處處長職位空缺,破格提升該處一主任科員填補(bǔ)
C.財務(wù)處缺一個主辦會計,提升該處的一個會計師擔(dān)任
D.某單位缺一個小車駕駛員,擬將安排一臨時清潔工學(xué)習(xí)駕駛


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2.單項選擇題資產(chǎn)的特征不包括()。

A.過去的交易或事項形成的
B.企業(yè)日?;顒有纬傻慕?jīng)濟(jì)利益總流入
C.企業(yè)擁有或者控制的
D.能夠給企業(yè)帶來未來的經(jīng)濟(jì)利益

4.單項選擇題以邊際消費(fèi)傾向遞減規(guī)律作為前提假設(shè)之一的消費(fèi)理論是()。

A.生產(chǎn)周期理論
B.凱恩斯消費(fèi)理論
C.持久收入理論
D.超前消費(fèi)理論

最新試題

有甲、乙兩項工程,張師傅單獨(dú)完成甲工程需要9天,單獨(dú)完成乙工程需要12天;王師傅單獨(dú)完成甲工程需要3天,單獨(dú)完成乙工程需要15天。如果兩人合作完成這兩項工程,最少需要()天。

題型:單項選擇題

銀行業(yè)務(wù)部門,中國五大銀行都是綜合性大型銀行,業(yè)務(wù)涵蓋廣泛且多元化,代表著中國金融界最雄厚的資本和實力。強(qiáng)大的中國五大銀行的實力,領(lǐng)新成立的聯(lián)合銀行的成員們分廠敬佩。因此你給他們講解了一些中國銀行行業(yè)方面的基礎(chǔ)知識。()是指商業(yè)銀行因沒有遵循法律、規(guī)則和準(zhǔn)則可能操守法律的制裁、監(jiān)管處罰、重大財產(chǎn)損失和聲譽(yù)損失的風(fēng)險。

題型:單項選擇題

法定存款準(zhǔn)備金是指商業(yè)銀行為保證客戶提取存款和()需要而準(zhǔn)備的資金,包括商業(yè)銀行的庫存現(xiàn)金和繳存中央銀行的準(zhǔn)備金存款兩部分。

題型:單項選擇題

家里人看天氣預(yù)報,都看哪幾個地方呢?兒子在哪兒上大學(xué),媽媽準(zhǔn)看那個地方下不下雨。經(jīng)商與此同理,自己的錢投向哪里,利益走向哪里,投資人的關(guān)注點就投向哪里,安全就走向哪里。中國既然已與世界產(chǎn)生了日益緊密的聯(lián)系,就不得不從世界聯(lián)系的角度看問題。以下說法錯誤的是()

題型:單項選擇題

()是具有中國自主知識產(chǎn)權(quán)。世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡,其探測到優(yōu)質(zhì)脈沖星候選體達(dá)數(shù)十個,其中目前已通過系統(tǒng)認(rèn)證的達(dá)6顆。

題型:單項選擇題

當(dāng)人們還在關(guān)注AlphaGo 的時候,AlphaGo 已不再是地球上最好的棋手,新式高超的人工智能機(jī)器人()已經(jīng)出現(xiàn),它從零開始,僅僅通過自學(xué)使自己的游戲技能得以提高,在一場白熱化對決中,它以100:0的不敗戰(zhàn)績絕殺“前輩”在每場對弈結(jié)束后,他實際上都訓(xùn)練了一個新的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。

題型:單項選擇題

現(xiàn)在能夠糾正詞匯、語法和標(biāo)點符號使用錯誤的中文電腦軟件越來越多,記者們即使不具備良好的漢語基礎(chǔ)也不妨礙撰稿。因此培養(yǎng)新聞工作者的學(xué)校不必重視學(xué)生漢語能力的提高,而應(yīng)注重新聞工作者其它素質(zhì)的培養(yǎng)。以下哪項如果為真,最能削弱題干的論證?()

題型:單項選擇題

博物學(xué)家觀察到,一群鳥中通常都有嚴(yán)格的等級制,地位高的鳥欺壓地位低的鳥。頭上羽毛顏色越深,胸脯羽毛條紋越粗,等級地位就越高,反之就低。博物學(xué)家還觀察到,鳥的年齡越大,頭上羽毛的顏色就越深,胸脯羽毛的條紋也就越粗。這說明鳥在一個群體中的地位是通過長期的共同生活逐漸確立起來的。以下哪項如果為真,能夠最有力地削弱上述論證?()

題型:單項選擇題

據(jù)報道,某國科學(xué)家在一塊60萬年前來到地球的火星隕石上發(fā)現(xiàn)了有機(jī)生物的痕跡,因為該隕石由二氧化碳化合物構(gòu)成,該化合物產(chǎn)生于甲烷,而甲烷可以是微生物受到高壓和高溫作用時產(chǎn)生的。由此可以推斷火星上曾經(jīng)有過生物,甚至可能有過像人一樣的高級生物。以下條件除了哪項外,都對上文的結(jié)論提出質(zhì)疑?()

題型:單項選擇題

人們的道德素質(zhì)是有不同層次的,人們對不同層次的人群有不同的道德期望值。比如,有人說,你還是老師呢,你還這么做;或說,你還是領(lǐng)導(dǎo)呢,還這么說話,等等。低層次的人犯了道德錯誤,大家覺得這還不是很嚴(yán)重,但是如果說作為社會的良心、文明社會的良心的文人或者教育工作者或者是管理者——道德層次應(yīng)該更高,可是他們卻干著不道德的事情,可以想到這個社會的道德淪喪到了什么地步。以下不是文中觀點的是()

題型:單項選擇題