人口對教育的制約和影響體現(xiàn)在（）

近年來，我國將"立德樹人”作為當前教育的首要任務，要求各級教育部門重視傳承紅色文化，增強文化自信，這說明（）。

勞動力不是個體自然生長的結果，一個人只有經過教育和訓練，掌握一定生產部門的勞動知識和技巧，并參與生產某種使用價值，才能成為現(xiàn)實的生產力，這體現(xiàn)了（）。

學校文化是一種亞文化，是學校中形成的特殊文化，體現(xiàn)的是社會背景下以學校為地理環(huán)境圈，由全體師生在學校長期的教育實踐過程中積淀和創(chuàng)造出來的，井為其成員所認同和避循的價值觀、精神、行為準則及其規(guī)章制度、行為方式。物質設施等的一種整合和結晶，其本質意義在于影響和制約學校內人的發(fā)展，其最高價值在于促進學校內人的發(fā)展。下列選項中，關于學校文化的特點，理解不正確的是（）。

校園文化是學校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它的特性為（）。

某中學開展茶道社團，國畫社團，體現(xiàn)教學的（）。

當今學校教育不得傳授封建迷信內容，這體現(xiàn)了教育的（）。

教師向學生傳授知識，表明教育具有（）文化的功能。

決定教育發(fā)展水平的根本因素是社會意識形態(tài)。

一定社會教育對政治經濟制度最突出作用表現(xiàn)為（）