單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育中,在班級教學(xué)這種特定的教育模式下,班級中的某一個(gè)學(xué)生聽課,并不影響班級中的其他同學(xué)在同一時(shí)間和地點(diǎn)聽課。這是講教育事業(yè)產(chǎn)品的()

A、市場營利性
B、非排他性
C、消費(fèi)競爭性
D、外部收益性


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1.單項(xiàng)選擇題公共事業(yè)管理的宏觀管理機(jī)構(gòu)為()

A、政府專門從事公共事業(yè)管理的基層部門
B、業(yè)務(wù)涉及微觀公共事業(yè)管理內(nèi)容的政府部門
C、直接從事公共產(chǎn)品和服務(wù)提供的部門
D、高層次的政府組織

2.單項(xiàng)選擇題科技事業(yè)領(lǐng)域,國家機(jī)制重點(diǎn)發(fā)揮作用的領(lǐng)域是()

A、基礎(chǔ)科學(xué)研究、社會公益性研究和技術(shù)推廣活動(dòng)
B、應(yīng)用性研究
C、社會科學(xué)研究
D、自然科學(xué)研究

3.單項(xiàng)選擇題采用分散型體育事業(yè)管理體制的國家是()

A、英國
B、美國
C、中國
D、日本

5.單項(xiàng)選擇題下列教育事業(yè)產(chǎn)品的公共性,按從低到高順序排列的是()

A、初等教育、中等教育、高等教育
B、初等教育、高等教育、中等教育
C、高等教育、初等教育、中等教育
D、高等教育、中等教育、初等教育

最新試題

公共項(xiàng)目也稱為政府投資項(xiàng)目、公共財(cái)政投資項(xiàng)目等,它是可重復(fù)的活動(dòng)。

題型:判斷題

在社會管理和公共服務(wù)政策的制定和執(zhí)行過程中,首先考慮的不應(yīng)該是作為統(tǒng)治階級基礎(chǔ)的階級和階層的利益。

題型:判斷題

初等、中等和高等三類教育中,其外部性依次遞增。

題型:判斷題

我國公共政策實(shí)施的基本方式包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

傳統(tǒng)上強(qiáng)調(diào)公共產(chǎn)品必須由政府完全負(fù)責(zé),一個(gè)重要的原因就是將公共產(chǎn)品的生產(chǎn)(投資)與提供(消費(fèi)方式)完全等同。

題型:判斷題

對公共事業(yè)管理政策方案進(jìn)行選擇時(shí)主要依據(jù)滿意標(biāo)準(zhǔn)和合理性標(biāo)準(zhǔn)。

題型:判斷題

政府是社會中最強(qiáng)有力的也是公認(rèn)的公共權(quán)威,只有政府能夠在全社會公共事業(yè)范圍內(nèi)完成公共服務(wù)的需求與供給總量平衡這一重要任務(wù)。

題型:判斷題

公共服務(wù)管理的法制化體現(xiàn)在大量的公共服務(wù)活動(dòng)的立法上,但不涉及到公共服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)管理內(nèi)容和活動(dòng)程序的具體規(guī)定方面。

題型:判斷題

現(xiàn)代社會文化管理的基本格局是多元主體生產(chǎn),政府分類管理、分級指導(dǎo)。

題型:判斷題

根據(jù)不同的目的和標(biāo)準(zhǔn),可以將公共支出分為:消耗性支出與轉(zhuǎn)移性支出、預(yù)防性支出和創(chuàng)造性支出、一般利益支出和特殊利益支出。

題型:判斷題