單項選擇題用于班級學生評價的檔案袋基本上可分為成果型檔案袋、過程型檔案袋和（）
A.評價型檔案袋
B.結(jié)構(gòu)型檔案袋
C.半結(jié)構(gòu)型檔案袋
D.無結(jié)構(gòu)型檔案袋
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1.單項選擇題對某一教育活動效果的評價，不能只聽某個領(lǐng)導或某個專家的意見，還要聽取同行的意見，聽取廣大家長的意見，更要考查所評幼兒的發(fā)展水平，收集方方面面的信息進行分析和歸納，最后做出恰當?shù)脑u價。這一評價過程體現(xiàn)了評價的（）原則。
A.—致性
B.全面性
C.目的性
D.可比性
3.單項選擇題（）是為了取代傳統(tǒng)的標準化考試、以體現(xiàn)學生實際發(fā)展水平而產(chǎn)生的評價方法。
A.軼事記錄評價
B.評定量表評價
C.表現(xiàn)性測驗
D.檔案袋評價
4.單項選擇題目的是了解學生學習之前的基礎(chǔ)的評價是（）
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.終結(jié)性評價
D.發(fā)展性評價
5.單項選擇題學生學業(yè)成績評價的最基本方法是（）。
A.測驗法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.學生自我評價法
最新試題
下列對于教育評價的理解，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
簡述現(xiàn)代教育評價的發(fā)展趨勢。
題型：問答題
“水漲船高”屬于（）
題型：單項選擇題
（）是對某種教育活動的價值判斷。
題型：單項選擇題
目的是了解學生學習之前的基礎(chǔ)的評價是（）
題型：單項選擇題
（）是依據(jù)教學目標或評價目標，將學生應(yīng)有的、可觀察的具體特質(zhì)、行為或技能，依照先后發(fā)生順序或其他邏輯規(guī)則逐一詳細分項，并以簡短、明確的行為或技能描述語句來逐條列出行為或技能標準，爾后請教師、家長或?qū)W生等檢核者就被評學生的實際狀況依序勾選，以逐一評定學生行為或技能是否符合標準。
題型：填空題
（）是為了取代傳統(tǒng)的標準化考試、以體現(xiàn)學生實際發(fā)展水平而產(chǎn)生的評價方法。
題型：單項選擇題
學生學業(yè)成績評價的最基本方法是（）。
題型：單項選擇題
用于班級學生評價的檔案袋基本上可分為成果型檔案袋、過程型檔案袋和（）
題型：單項選擇題
以下不屬于表現(xiàn)性測驗在學生課業(yè)考評中采用的方式的是（）
題型：單項選擇題