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古羅馬時期教育的主要形式是()
A.學(xué)校教育
B.家庭教育
C.社會教育
D.宮廷教育
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單項選擇題
認(rèn)為科學(xué)歸納法是獲得真正知識的必由之路,為后來的教育學(xué)發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)的是()
A.蘇格拉底
B.夸美紐斯
C.培根
D.梅伊曼和拉伊
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單項選擇題
作為一種培養(yǎng)人的社會活動,教育有其自身的規(guī)律,在特定的時期,教育存在“超前”或“滯后”的現(xiàn)象。這說明教育具有()
A.永恒性
B.民族性
C.相對獨立性
D.歷史性
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