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學科課程分科過細,偏重書本知識,同實際生活距離較遠,不能照顧到兒童的需要和興趣,難以發(fā)揮學生的主動性。立足于克服這些缺陷的課程是()
A.綜合課程
B.核心課程
C.選修課程
D.活動課程
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把“課程”用于教育科學的專門術(shù)語始于()
A.柏拉圖
B.泰勒
C.斯賓塞
D.赫爾巴特
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單項選擇題
學校培養(yǎng)未來人才的藍圖是()
A.教學
B.管理
C.教育規(guī)律
D.課程
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