⑴統(tǒng)一性和多端性 ⑵長期性和反復性 ⑶漸進性和實踐性
說理教育法、情感陶冶法、行為訓練法、榜樣示范法、自我教育法。
最新試題
所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）
素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。
