所謂學(xué)生觀，即教師對學(xué)生的認識。（）

學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）

教育是成“人”的活動，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）

行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）

我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）