人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）

學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）

在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）

教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）

協調各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協調，使之形成教育合力。