下列屬于第二信號(hào)系統(tǒng)的條件反射的是（）。

簡述有意義學(xué)習(xí)的條件。

看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。

布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說中的學(xué)習(xí)第三個(gè)階段是（）

“警示教育”所產(chǎn)生的強(qiáng)化作用屬于（）。

學(xué)習(xí)是人類和動(dòng)物普遍存在的現(xiàn)象，這說明學(xué)習(xí)是（）

嬰兒逐漸學(xué)會(huì)說話是學(xué)習(xí)的結(jié)果。

依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）。

桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的進(jìn)程是一種（）過程。

強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策略稱為（）