對問卷問題進行表述時，要避免使用（）形式。

從男生占2/5的學校中隨機抽取6個學生，問最多抽到兩個男生的概率是（）

下列空格中請選擇你認為最恰當?shù)倪x項。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應用于（）。重在（）價值。1.知識形式；2.理論形式；3.技術形式；4.理論研究；5.實踐；6.知識創(chuàng)新；7.應用；8.科學；9.經(jīng)濟；10.技術；

論證過程是一種（）的過程

概念的分項化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉變成（）的過程。

我們在觀察事物現(xiàn)象的時候，要在明確的（）的導引下，有目的地進行觀察

下列空格中請找出你認為最正確或最恰當?shù)倪x項。內在信度指每一份量表所要測量的是否為（）概念，即組成量表的各個層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測量時，量表所測得結果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內在一致性；7.可信；8.時間；9.地點；10.調查對象

從不同角度，問卷可以分為描述性問卷和（）問卷、自填式問卷和訪談式問卷。

按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）

多重案例研究本質上是（）