引起無意注意的因素主要有哪些？

注意按是否有目的性及意志努力可分為（）

在實際課堂教學中，要（）。

教師上課時，一邊講授，一邊板書，一邊觀察學生是利用了（）

根據產生和保持注意有無目的和意志努力程度的不同，可以把注意分為（）、有意注意和（）三種。

學低年級學生注意了寫字的間架結構，就忽略了字的筆畫，注意了寫字而忘了正確的坐姿，原因是這個年齡階段的學生（）方面發(fā)展水平較低。

人在注意時最顯著的外部表現(xiàn)有：適應性運動；（）；呼吸運動的變化。

工人操作機器時，能熟練地做到眼、耳、手并用，是（）品質的體現(xiàn)？

影響注意特征的因素有哪些？

注意是心理活動對一定事物的指向和集中，它是一種獨立的心理過程。