學(xué)生的思想內(nèi)部矛盾一旦被激起，教師則需要采取教育與（）的方式，促進(jìn)該矛盾的轉(zhuǎn)化。

以下班主任的德育方式體現(xiàn)了疏導(dǎo)性原則的有（）。

利用后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)克服其道德上的缺點(diǎn)，這是貫徹（）原則的要求。

關(guān)于德育過程規(guī)律，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。

關(guān)于德育方法，以下敘述不正確的是（）。

2021年3月，教育部頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》提出要依據(jù)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情節(jié)輕微、情節(jié)較重、情節(jié)嚴(yán)重分別給予不同程度的懲戒。以下不屬于情節(jié)輕微的懲戒方式的是（）。

對(duì)學(xué)生正面賞識(shí)，這是貫徹（）原則的要求。

關(guān)于德育過程，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。

《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》增加了高中思想政治課程選擇性必修模塊。以下不屬于選擇性必修模塊的是（）。

學(xué)科德育滲透的原則不包括（）。