A.能力是人的個(gè)性心理特征
B.能力可分為一般能力和特殊能力
C.能力的遷移范圍很小
D.能力與知識(shí)、技能有密切的關(guān)系
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A.流體智力一直處于不斷上升的趨勢(shì),晶體智力則經(jīng)歷一個(gè)倒U形變化趨勢(shì)
B.流體智力經(jīng)歷一個(gè)倒U形變化趨勢(shì),晶體智力則處于不斷上升的趨勢(shì)
C.流體智力保持不變,晶體智力經(jīng)歷一個(gè)倒U形變化趨勢(shì)
D.晶體智力保持不變,流體智力經(jīng)歷一個(gè)倒U形變化趨勢(shì)
A.自我調(diào)控
B.自我體驗(yàn)
C.自我認(rèn)識(shí)
D.自我評(píng)價(jià)
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最新試題
長(zhǎng)期處于應(yīng)激狀態(tài),對(duì)健康是不利的。
下面哪項(xiàng)不是情緒的功能?()
采取決定階段是意志行動(dòng)的開始階段,不需要克服困難的努力。
好奇心和成就感屬于情感中的()
魏征曾對(duì)唐太宗李世民說:“嗜欲喜怒之情,賢愚皆同,賢者能節(jié)之,不使過度,愚者縱之,每至所失。”這說的是意志要有()。
教師如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)?
科學(xué)家為了攻克科技難關(guān)而廢寢忘食,這是()的具體表現(xiàn)。
我們高興的時(shí)候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹。這屬于情緒的()
下列選項(xiàng)體現(xiàn)趨避沖突的是()
()是一種爆發(fā)強(qiáng)烈而持續(xù)時(shí)間短暫的情緒狀態(tài),多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為。具有強(qiáng)烈性、短暫性、爆發(fā)性。