學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識、學(xué)習(xí)方法的采用以及對學(xué)習(xí)過程的調(diào)控過程。
A.柏拉圖的《理想國》 B.亞里士多德的《論靈魂》 C.馮特的《生理心理學(xué)綱要》 D.弗洛伊德的《精神分析引論》