A.學校即社會 B.教育即生活 C.兒童為中心 D.課堂為中心 E.從做中學
A.教學過程的四個階段論 B.實科教育思想 C.教育性教學 D.自然主義教育 E.實用主義教育思想
A.教學相長 B.“不憤不啟,不悱不發(fā)” C.“學而不思則罔,思而不學則殆” D.“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從” E.長善救失